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2022年电工电子技术学习心得体会

时间:2022-08-30 17:04:56 来源:网友投稿
导读: 以下是为大家整理的关于电工电子技术学习心得体会3篇,供大家参考选择。电工电子技术学习心得体会3篇【篇1】电工电子技术学习心得体会电工电子技术学习心得体会篇一:电工与电子技术学习心得电工与电子技术学习心

下面是小编为大家整理的2022年电工电子技术学习心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年电工电子技术学习心得体会

电工电子技术学习心得体会3篇

【篇1】电工电子技术学习心得体会

电工电子技术学习心得体会


  篇一:电工与电子技术学习心得
  电工与电子技术学习心得
  通过对电工与电子实验这门课程的学习,学会了很多知识,收获了很多。这门课程是以实验为主导的,所以我们每次上课都会做实验。俗话说实践是检验真理的唯一标准,事实上实验让我们收获了许多课本上那些空洞的理论知识无法授予我们的技能。让我们的动手能力大大的提高了。这对我们以后的生活是很有用的,因为我们生活中经常要用到电工方面的知识,特别是在如今这各种家用电器已经广泛普及的时代。随便一台电器都要用的各种电学知识,当电器遭到小小的损坏时,我们就可以不必花费大量的金钱与精力送到维修店去修。自己有时就能动手把它修好。所以说对电工与电子这门课程的学习对于我们今后的生活是有好处的。关于三相电的有关内容掌握的比较多,在加上课后的查阅资料,所以值得一说。
  三相交流电是电能的一种输送形式,简称为三相电。“三相电”的的概念是 :线圈在磁场中旋转时,导线切割磁力线会产生感应电动势,它的变化规律可用正弦曲线表示。如果我们取三个线圈,将它们在空间位置上互相差120度角,三个线圈仍旧在磁场中以相同速度旋转,一定会感应出三个频率相同的感应电动势。由于三个线圈在空间位置互相差120度角,故产生的电流亦是三相正弦变化,称为三相正弦交流电。工业设备许多地方采用三相供电,如三相交流电动机等。

能产生幅值相等、频率相等、相位互差120°电势的发电机称为三相发电机;
以三相发电机作为电源,称为三相电源;
以三相电源供电的电路,称为三相电路。U、V、W称为三相,相与相之间的电压是线电压,电压为380V。相与中性点之间的电压称为相电压,电压是220V。零线与中性点联接,和任意一条火线连接,用以提供单相电源.三相交流电源,是由三个频率相同、振幅相等、相位依次互差120°的交流电势组成的电源。三相交流电的用途很多,工业中大部分的交流用电设备,例如电动机,都采用三相交流电,也就是经常提到的三相四线制。而在日常生活中,多使用单相电源,也称为照明电。当采用照明电供电时,使用三相电其中的一相对用电设备供电,例如家用电器,而另外一根线是三相四线之中的第四根线,也就是其中的零线,该零线从三相电的中性点引出。能产生幅值相等、频率相等、相位互差120°电势的发电机称为三相发电机以三相发电机作为电源,称为三相电源;
以三相电源供电的电路,称为三相电路;

  三相电源与单相电源的区别是很大的,简单的说,三相电源与单相电源的区别主要在于:发电机发出的电源都是三相的,三相电源的每一相与其中性点都可以构成一个单相回路为用户提供电力能源。注意在这里交流回路中不能称做正极或负极,应该叫线端(民用电中称火线)和中性线(民用电中称零线)。按照规定,380伏(三相)的民用电源的中性点是不应该在进户端接地的(在变压器端接地,这个接地是考虑到不能因悬浮电位造成高于电源电压的点位,用户端的接地与变压器端的接地在大地中是存在一定的电阻的),供电方式是一根火线和一根零线(中性点引出线)构成回路,在单相三芯的电源插孔中还接有一根接地线。这是考虑到漏电保护器功能的实现,(漏电保护器的工作原理是:如果有人体触摸到电源的线端即火线,或电器设备内部漏电,这时电流从火线通过人体或电器
  设备外壳流入大地,而不流经零线,火线和零线的电流就会不相等,漏电保护器检测到这部分电流差别后立刻跳闸保护人身和电器的安全,一般这个差流选择在几十毫安)如果,把电源的中性点直接接地(这在民用电施工中是不允许的),漏电保护器就失去了作用,不能保护人身和电器设备的短路了。一般从发电厂直接出来的是三相电源,每相之间的相位差是120度,两项之间的电压称为相电压,如果单独把一相(火线)和中性点(零线)分出来作为电源就是两相电,它们之间的电压称作线电压,比如日常的动力电路就是三相380V,照明电路则是220V。从外观上看,三相电比两相电多两根火线.其次,电压等级不同,三相电为380V,两相电为220V.,用途也不同,三相电多用于企业和工厂等,如电机;泵类等.两相电多用于家庭.学校.宾馆等.如照明灯.家用电器.电脑.电视.洗衣机等。首先,一个概念性的错误是,三角插头并不就是三相电,三相电俗称动力电,是指380V工业用电类型。两相电是220V的,是民用电类型。

(这里的三相两相不能单单用插头脚数来判别。)三相电使用中的插头有4个脚和5个脚的插头,分别称为三相4线制和三相5线制。国内大多用三相4线制。欧洲有用三相5线制。

3。两相电(220V)才是我们平时日常用电的类型,插头一般为两脚插头和三脚插头,两脚是火线和零线(无接地线),三脚是火线零、线和接地线。我们可以由此推知,理论上三脚插头确实是可以用两脚插头代替的,这就是本文疑问的确切答案。至于究竟是两脚插头好还是三脚插头好,不能一概而论,这取决于具体的产品电路设计需要和用电方式。比如笔记本电脑,销往美国的机器标配两孔的插头销往香港,新加坡的机器标配三项英标插头,而在国内销售的机器是三项国标插头,这跟美国民用电电压110V一样,主要是地区标准的问题。而对于我们国内标准而言,这种三项插头的中间那根地线悬空的插座是不符合规范的,悬空是国内劣质插座的惯常做法,能用,但是不安全。
  通过这门课程的学习,我们掌握了很多种电路的连法。学会了一些简单的小制作。比如如何自制门铃,如何使用电烙铁,如何使用示波器,以及万用表,还有电工面板的使用。还掌握了有关安全电压以及三相电路的基本知识,以及如何使用控制电路等。虽然是选修但自己却真的受益匪浅。另外对本课程还有一些小小的建议,就是做实验时往往对实验的原理不是很清楚。只知道线路是这样连得却不知道为什么要这样连。如果老师能讲解下实验原理就更好了。总之很庆幸自己学了这门选修,也感谢老师的教导。
  篇二:电工技术学习感想
  电工学的应用于学习感想
  电工学是高等工科院校非电专业学生的一门技术基础课。通过该课程的学习
  使大家获得电工技术的基本理论和基本知识,受到基本技能训练,提高独立分析
  问题、解决问题的能力和实验操作能力,了解电工技术、电子技术发展概况,为
  学习后续课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科研工作打下一定的
  电技术理论和实践基础。随着科学技术的快速发展,目前电工电子技术应用极为
  广泛、发展非常迅速,并且日益渗透到其他学科领域,在我国的国民生产和建设
  中占有重要的地位,在国外本课程也占有相当重要的地位。以适应科学技术本身
  的快速发展和相应学科专业调整、变化对于电工、电子技术的不同需要。以及在
  科学领域与日常生活中发挥的巨大作用。
  1.电工学在材料科学中的应用:
  在电工应用中,集成电路是一个非常重要的发明。而集成电路的产生与晶
  体管和硅平面工艺的发明是分不开的。固态器件和集成电路的发明、发展与材料
  科学、晶体生长技术有渊源关系。在四十年代,晶体管现象的发现是由于当时锗、
  硅单元素半导体材料的研究达到了相当高的水平。制备集成电路芯片要求高质
  量、大直径硅单晶。对硅单晶的纯度、位错、均匀性、含氧量、微缺陷等的研究。
  以及砷化镓材料和其他新材料的研究,都非常依赖于材料科学和晶体生长技术发
  展。2.电工学在生活中的应用:
  自19世纪80年代开始应用电能以后,几乎所有社会生产的技术部门以及
  人民生活,都逐步转移到这一崭新的技术基础上,极大地推动了社会生产力的发
  展 ,改变了人类的社会生活方式,使20世纪以“电世纪”载入史册。电照明开发
  较早。它消除了黑夜对人类生活和生产劳动的限制,大大延长了人类用于创造财
  富的劳动时间,改善了劳动条件,丰富了人们的生活。这为电能的应用奠定了最
  广泛的社会基础,成为推动电能生产的强大动力。电传动是范围最广、形式最多
  的电能应用领域,电动机作为最重要的动力源,从根本上改变了19世纪以蒸汽
  动力为基础的初级工业化的面貌。电热、电化学、电物理的发展,开辟了一个又
  一个新的工业部门和科研领域。总之,电的应用不仅影响到物质生产的各个侧面。
  也越来越广地渗透到人类生活的各个层面,如医疗电器的广泛应用和家用电器的
  普及等。电气化已在某种程度上成为现代化的同义语,电气化程度已成为衡量社
  会物质文明发展水平的重要标志。
  3.学习感想与收获
  首先感谢老师在这个学期里辛苦的付出,这一学期的学习也让我受益良多。
  老师的课堂内容条例清晰,重点突出,只要认真听讲,大部分内容理解起来问题
  不是很大。但还是感觉这门学科内容比较杂乱,自己无法有机地吧各个内容串到
  一起,且有些内容比较复杂比较抽象,逻辑性不强,且缺乏实践的帮助,在理解
  方面还是会有困难。也成为我学习电工学过程中的一大障碍。也是我今后学习中
  药努力克服的目标。
  最后希望电工学这门课程能够越来越好。
  篇三:电子技术学习心得
  电子技术学习心得
  学习电子技术这一学期,加上上学期的电工技术基础,我本来想以自己所学的知识做一个电路仿真,但是真正要做的时候才发现自己的整体知识尚不完整,还有很多有缺陷的知识点,这也从一个侧面说明本学期我学习电子技术并没有融会贯通,没有将知识真正变为自己所有。
  电子技术,一门我认为处于理论与实际之间的课程。学习它的过程,不像每天研究公式定理那样枯燥,也不像每天摆弄实验设备那样无理可据。它的每一章,每一节都是理论与实际的结合体,而且也不像研究原子或者研究天体那样遥远,它应用于我们生活的方方面面,就在我们身边。
  一学期的电子技术学习,并没有达到我预期的要求。经过自我总结主要是以下原因:态度的不端正或者说不能持之以恒。学习是一个坚持的过程,回想我这学期学习电子技术的状态,刚开始几周还好,上课能专心听讲,作业也能认真完成。但是几周以后,稍微有点其他的事就会影响我学习的良好状态,尤其在第八周以后,每周只有一节电子技术课,自己从精神上也有点放松了。还好最好一两个月的时候意识到了时间的紧迫,为之前弥补了一点。
  电子技术虽说不是我们的专业课,但是却非常重要且十分有趣。这从我们两个学期的仅有的几次电工实验可以亲身体会到。这次考试不是电工技术学习的结束,而是开始!
  篇四:电子实训心得体会
  电子实训心得体会
  学院:机电工程学院
  班级:机械116
  学号:20XX090304
  姓名:王小文
  (一)
  光阴荏苒,岁月如梭,一个月的时光就这样匆匆从指间流逝。从开始接触电工电子实习,到自己制作球状音响,一个月来受益匪浅、收获颇丰。
  电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程,从而有助于我们对理论知识的理解,帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力,提高分析、解决问题的能力。

通过一个这些日子以来的的电子实习,使我对电子元件及音响的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能,在提高了我分析问题和解决问题的能力的同时,也增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
  我熟悉了手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理;
基本掌握了手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接;
并且熟悉了电子产品的安装工艺的生产流程。此外,在电工方面我掌握了常用的电工工具,如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面,熟悉了常用电子器件类别,如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面,我还系统地学习了:①元器件的焊接技术 ②元器件基本知识和测试 ③万用表的使用等等。
  实习起初,我们先是听指导老师详细讲解各器件的用途与实习中用到的工具的使用,以及焊接技术的要领,及安全知识教育。之后我们便进入到电子技术实习的练习操作中去了,以前虽然接触过电烙铁,但毕竟没有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的,元器件的连接都需要焊接在电路板上,我们谨小慎微、认真练习,不敢有丝毫懈怠。
  实习中最关键的就是焊接。其基本操作“五步法”准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁,看似容易,实则需要长时间练习才能掌握。在不断练习的过程中,焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时,对焊接的恐惧早已消散,取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中我深深的感觉到,看似简单的,实际上可能并非如此。这一次的实习没有多少东西要我去想,更多的是要我去做,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,就不会懂理论与实践是有很大区别的,看一个东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
  实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思考,用所学的知识,再一步步探索,是完全可以解决遇到的一般问题的。实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力,使我成为理论知识与实践充分地结合,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才,为以后的顺利就业作好准备。

实习,使我更深刻地了解到了实践的重要性,通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理,终于体会到“实习前的自大,实习时的迷惘,实习后的感思”这句话的含义了,有感思就有收获,有感思就有提高。
  总之,实习使我获得了表贴收音机的实际生产知识和装配技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力其中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思考,用所学的知识,再一步一步探索,是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中,要时刻保持清醒的头脑,出现错误,一
  定要认真的冷静的去检查分析错误!在最后终于听到自己所做的表贴收音机成功播放出动人的声音,真的很高兴,总算觉得自己的努力还没有白费!
  在此我很感谢指导老师对我的细心指导,从她那里我学会了很多的东西,短暂的实习结束了,但却给我以后的道路指出一条明路,那就是理论联系实际的能力,提高自己分析问题和解决问题的能力,时刻保持清醒的头脑,出现错误,一定要认真的冷静的去检查分析错误,思考着做事,态度端正,必能事半功倍。
  (二)
  经过两个星期的电工电子实训,,使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义;
也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时,印制板上铜片的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。
  我觉得自己在以下几个方面与有收获:一是学到了很多课堂上没法学到的东西,比如学习电路板的制作过程,熟悉了运用Protel制作流程。二是动手能力的提高,我们从没有这样专业性的使用过电烙铁,这次可亲身体验了一回电焊师的滋味,真是受益匪浅啊!三是提高了我们的细心度,因为在焊接过程中,我们不仅要注意在间距小时不要将两个引脚焊在一起,还要注意相同的元件会因为不同的标值而位置和功能不同,还有,在读固定电阻的阻值时,要牢记各个色圈所代表的含义。
  (三)
  总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都很有“成就感”。第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神,。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
  通过一个星期的学习,使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义;
也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收获:
  1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。
  2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时,怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题,可是经过训练后,我们做到了。虽然在实习中会遇到难题,但是从中我学到了很多,使自己的动手能力也有所提高,我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向,增进专业知识的强化。
  3.这次实习,使我更深刻地了解到了实践的重要性”,通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理,终于体会到“实习前的自大,实习时的迷惘,实习后的感思”这句话的含义了,有感思就有收获,有感思就有提高。
  (1)第一天的实习内容包括:掌握电烙铁的正确使用方法;
掌握基本的焊接技术;
学会识别不同的元器件;
掌握元器件的不同安装方法(立插、平铺);
初步掌握万用表的使用方法。

用电烙铁焊接元件是最基本的技术,也是基本的装配工艺,它对保证电子产品的质量起着关键的作用。焊接常用的工具和材料有电烙铁、带松香夹芯的焊锡丝、助焊剂、吸焊器、斜口钳(剪线钳)、万用表、镊子、通用电路板、各种类型的元器件。桌台上除了吸焊器,其他都已备全。
  经老师讲解,得知助焊剂能使焊锡和元件更好的焊接,一般用的最多的是松香或焊锡膏,这一次我们用的是焊锡膏,但焊锡膏使用时也会产生大量对人体有毒害的烟、气,会有刺鼻的气味,所以应尽量少用。
  电烙铁分内热式和外热式两种,内热式的电烙铁热利用率高、体积小、发热快、省电、重量轻,因此适宜于焊接电子元器件。电烙铁作用是对焊接点部位进行加热,加热时间的掌握是焊接技术的关键。焊接时间必须在~4s内完成,时间过长容易损坏器件;
时间太短焊锡不能充分融化,会造成焊点不光滑,不牢固,还可能产生虚焊。
  1.焊接方法总结
(1)将烙铁头放在印刷板的焊盘和焊件引脚上,使焊盘和焊件均受热,尽量要使 烙铁头与焊点接触面积大。(2)将焊锡丝至于焊盘或烙铁头,焊锡熔化并形成焊点。(3)熔化一定量的焊锡后,将焊锡丝移开。

(4)将焊锡完全润湿焊点后45。方向移开烙铁。注意焊接时间不要太长,一般焊点大约两三秒钟。有的人焊接时烙铁头先沾上一点焊锡,然后将烙铁放到焊点上停留,等待加热后焊锡润湿焊件,形成焊点,这种焊接方法不正确,因为焊丝熔化后,烙铁放到焊点时焊剂已挥发,因无焊剂作用易造成虚焊,而且会丧失焊剂对焊点的保护作用。
  2.锡焊注意事项:
(1)焊件表面要处理干净去除焊件表面上的锈迹、油污、灰尘、漆皮等会影响焊接质量的杂质。(2)焊接前烙铁要挂锡,靠烙铁上的焊锡加大传热面积和传热速度形成焊接桥。(3)控制好焊接时间,时间过长浪费焊锡而且有可能损坏元件,如电容引脚焊点开焊,中频 电压器内塑料变型或开焊;
时间短焊锡少,强度不够或虚焊。

(4)焊点形状应为锥体,侧看为三角形,锡量应适中。

(5)焊锡未凝固时元件不能有松动,否则容易脱焊。(6)焊接时,焊锡冷却凝固时不能用口吹气,否则焊点不光亮。

(7)焊锡应选用较细的、熔点低、带松香夹芯的焊锡丝
  3.焊锡中的安全问题:(1)当焊接完成时,应立即将电烙铁放在烙铁架上,不能放在其他地方。防止烫坏桌面或其他物品。(2)绝不能手拿烙铁取物,这样极容易造成人体烫伤。(3)焊接时,如果烙铁漏电,应立即停止使用。(4)用电过程中如果出现意外,应立即切断电源,并通知指导老师进行处理。
  4.焊点标准总结:
  (1)焊点表面(有光泽平滑):若焊点无金属光泽,焊点发白,是因烙铁功率过大或加热时间过长造成的。若焊点表面呈豆腐渣状,是因焊点或焊件面积大,散热快,烙铁功率小或焊锡未凝固时移动了焊件造成的。焊点拉尖不平滑,加热不足,焊料不合格。
  (2)焊锡与焊盘交界处接触角α要小,接触面要大;
润湿角α越小,质量越好,一般控制
  在20。-45。为宜。润湿角α越大有可能是焊盘不热或焊盘不吃锡,这样即浪费焊锡,又会造成虚焊。
  (3)焊锡连接面以引脚为中心(左右对称)呈半弓形凹面,若焊锡来流满焊盘,是加热不足,焊锡流动性差造成的,这样既不美观焊点强度又不够。
  (4)检查有无虚焊、连焊、错焊、漏焊,发现有连焊的要即时处理,有虚焊,漏焊的要补焊。

(2)实习第二天 第二天的实习内容包括:掌握收音机的工作原理,学会识别电路原理图与印刷图,学会色环电阻的识别和测试,用万用表测试电容、电感、二极管、三极管的方法,同时,进一步掌握并熟练焊接技术。下午则是分析高放电路的工作原理及各元件的作用,测试高放部分的所有元件并记录测试结果。焊接高放电路的元件(不安装天线)。
  今天下午我们要测试和焊接的部分就是它的高放电路部分。

老师讲解过高放原理以及各元件的测试方法后,首先要掌握电阻的色环识别读数方法,我们用的电阻都采用色环标注法,我们需要熟记各个颜色所代表的数值和倍率:黑、棕、红、橙、黄、绿、兰、紫、灰、白色值分别是0~9,第一色环表示第一位有效数字,第二位色环表示第二位有效数字,第三色环表示第一、第二位有效数字后面零的个数(10n 中的n 的数值),第四个色环表示误差,金色误差+-5%,银色+-10%(用金色或银以色环在前面分别表示阻值为×Ω和×Ω)。

(3)实习第三天 第三天的实习内容包括:分析一、二级中放的工作原理及各元件的作用;
测试一、二级中放各元件并记录测试结果;
焊接一、二级中放电路的元件。下午则是分析检波、前置放大与低放电路的工作原理。分析该部分电路各元件的作用,测试该部分电路各元件并记录测试结果,焊接该部分电路的元件。

中频放大器的作用是对中频信号进行放大,与一般RC振荡器不同的是其集电极负载为中频变压器B4 初级与电容C8 组成并联谐振电路,其谐振回路的中心频率为中频,对于465kHz中频信号并联谐振电路阻抗最大(RC且为纯阻性的),中频放大器增益最高,而对于其它频率都将受到衰减和抑制。老师讲解了
  一、二级中放工作原理后,对要焊接的元器件进行检测,记录数据,之后我们开始了焊接。
  下午老师讲解检波、前置放大、与低放电路的工作原理。检波的作用是从调幅波中得到调制信号,它与发送端调制器的作用相反。
  自动增益控制(AGC)电路作用是:当信号过强时,它能使功率放大器增益降低,当接收信号波动过大时,它能使检波输出保持稳定,当接收信号过弱时,它能使中放增益最高。它是利用检波输出的音频信号的平均值控制中频放大器的增益来实现的当检波器输出的音频信号增加时,通过自动增益控制电路使中放级的基极电压降低,中放级的集电极电流Ic↓→rbe↑→Au↓,当音频信号降低时,则:Ic↑→rbe
  ↓→Au↑,从而使检波器的输出保持稳定。

(4)实习第四天
  第四天的实习内容包括:分析功放电路的工作原理;
分析功放水电路各元件的作用,测试功放部分各元件并记录测试结果;
插入该部分电路的元件,检查无误后进行焊接。下午则是检查并安装剩余部分的所有元件,检查所有元件,焊接断点并调试。
  检波器输出的音频信号加到音量电位器上,通过调节它可以改变前置放大级输入音频信号的大小,达到音量调节的目的。音频信号通过耦合电容加到前置放大管的基极,引起集电极电流随音频信号的大小变化,集电极电流的变化通过变压器耦合功放级。功放级电路是对称的。
  扬声器是换能器件,它将电能轮换成声强,杨声器种类很多,收音机常用的是恒磁动圈式纸盆扬声器它主要由环形永久磁铁、音圈、纸盆、纸盆架组成。永久磁铁产生恒定磁场,当音频电流通过音圈时,音圈在磁场力的作用下,在磁隙间作上一振动,音圈的振动牵动纸盆一起振动,低盆振动使周围空气振动而发出声音。

(5)实习第五天
  第五天的实习内容就是整机调试与检修。
  篇五:电工电子技术的学习报告
  电工电子技术的学习报告
  在这将近半期的学习中,其实对于这本课程,我是没怎么听的,这半期,我们学了两个章节。我比较喜欢第二章正弦交流电路。或许有以前高中学过的原因。当时就比较喜欢这一章节的内容。
  一、单相交流电路的基本概念
  在1820年奥斯特发现了电能生磁的现象后,又经过十多年,英国学徒出身的物理学家法拉第在1831年通过大量实验证实了磁能生电的现象,向人们揭示了电和磁之间的联系。从此,开创了普遍利用交流电的新时代。
  1.正弦交流电的频率、周期和角频率
  (1)频率
  单位时间内,正弦交流电重复变化的循环数称为频率。频率用“f”表示,单位是赫兹[Hz],简称“赫”,习惯上也称为“周波”或“周”。
  (2)周期
  交流电每重复变化一个循环所需要的时间称为周期,如图2-1所示。周期用“T”表示,单位是秒[s]。
  显然,周期和频率互为倒数关系,即
  f=1/T或T=1/f(2-1)
  式(2-1)表明,周期越短,频率越高。周期的大小同样可以反应正弦量随时间变化的快慢程度。
  (3)角频率
  正弦函数总是与一定的角速度相对应,所以正弦交流电变化的快慢除了用周期和频率描述外,还可以用角频率“w”表示,角频率w是正弦量一秒钟内所经历的弧度数。由于正弦量每变化一周所经历的电角弧度是2 ,因此角频率为
  w=2 f=2 /T(2-2)
  角频率的单位是弧度/秒[rad/s]。频率、周期和角频率从不同的角度反映了同一个问题:正弦量随时间变化的快慢程度。式(2-2)反映了三者之间的数量关系。
  2.正弦交流电的瞬时值、最大值和有效值
  (1)瞬时值
  交流电每时每刻均随时间变化,它对应任一时刻的数值称为瞬时值。瞬时值是随时间变化的量,因此要用英文小写斜体字母表示,如u、i分别表示正弦交流电压、电流的瞬时值。图2-1所示正弦交流电压的瞬时值可用正弦函数来表示:
  u=UmSin(wt+Ψ)
  (2)最大值
  篇六:电工培训心得体会
  20XX年5月份,我分别参加了XX中建职业培训学校组织的电工培训。感触很深,受益匪浅。通过电工培训学习使我掌握了很多专业技术理论知识,在原有的综合理论水平上有了进一步的提高。我就参加这次培训学习期间的经过,谈点自己电工培训心得体会。

通过低压这门课程的学习使我了解了电工电子技术的基础,电工测量仪表的使用,电动机的控制,出点危害和触电急救,触电的防护技术,电气安全工作与措施,电气防火与防爆,手持式电动工具与移动是电气设备的使用等。通过高压的课程学习使我了解了变压器的内部结构及安装,各种继电器的保护,高压电工仪表的使用,操作票的填写等。

在实际操作学习中,认识了电工常用的基本工具,怎么样来操作安装工具;还学会了如何检查和使用绝缘手套等绝缘用具。尤其是一些模拟活动使人身临其境,培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。知道操作的时候要心细、谨慎,避免触电及意外受伤等危险事故的发生。通过实操,我确实是学到了很多知识,拓展了自己的的视野,增强了我的动手操作的能力,和实际运用能力。

在电工培训的过程中,培训老师对我们孜孜不倦的教导,不仅仅教会我们书本上的知识而且还教会我们一些书本上没有的知识。例如一些在工作中怎么应急处理一些情况,还有就是在整个教学过程中老师一直在教导我们认识安全的重要性,要时时刻刻做到三不伤害即不伤害自己,不伤害别人,不被别人伤害。在这次培训中,我们也认识到同事之间相互配合相互协作的重要性。在平时的工作中要做到联保互保工作。通过这次的培训让我认识到自己还有很多的不足之处,以前在学校里只是学到理论知识,通过培训才知道在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。通过这次培训,认识到电工是一门技术性强,知识不断更新的专业,只有不断学习,不断提高,才能适应新的形势,适应公司发展的要求。

最后,我衷心的感谢XX中建职业培训学校的这次电工培训学习的机会,通过这次学习 ,我一定把所学的知识融入到我的工作中不负所望,在今后的工作中一定再接再厉,努力工作。
  篇七:浅析《电工电子技术》课程学习方法
  浅析《电工电子技术》课程学习方法
  明志勇
  :《职业·下旬》20XX年第06期
  《电工电子技术》是一门实践性很强的技术基础课程,该课程的教学主要分为两大部分:基础理论部分和实习操作部分。它的主要任务是通过各个教学环节,运用各种教学手段和方法,使学生掌握电工与电子技术的基本理论知识、基本操作技能,培养学生分析问题、解决问题的能力。
  一、课程内容概述
  《电工电子技术》 课程主要包括三大部分:电工技术(电路原理电气控制技术)模拟电子技术和数字电子技术。
  1.电工技术部分
  主要包括线性元件的电压、电流关系和电路模型;
电压源、电流源、受控源;
实际电路的等效变换;
电路定律和电路分析的方法;
正弦交流电路和三相电路;
电路时域分析的方法;
磁路、变压器、三相异步电动机的基本理论;
继电接触控制系统等知识。
  这部分内容对于从事电工工作的学生来讲是重点,在教授的过程中针对不同的学生有重点地进行讲解。工作中接触的大多是交流电,所以对已从事电工工作的学员要将交流电作为重点来讲解,让他们在短时间内掌握该部分的知识。
  2.模拟电子技术部分
  包括常用的半导体器件;
晶体管放大电,集成运算放大器的原理和分析计算方法;
集成运算放大器的应用;
正弦波振荡电路,直流稳压电源。这一部分内容对于从事电器的工作学员来讲是重点,讲解时可以利用示波器,通过具体直观的教学,让学生掌握抽象难懂的知识。
  3.数字电子技术
  包括门电路的概念;
逻辑代数基本运算法则;
逻辑代数分析组合逻辑电路的方法;
触发器的逻辑功能;
时序逻辑电路,寄存器及计数器的工作原理;
波形图分析寄存器和计数器的工作原理;
数模转换器和模数转换器的工作原理。这一部分对从事电脑工作的学员来讲是重点,学习的关键在于学会和吃透门电路,寄存器、计数器等都是与门、非门、或门的应用。只有掌握了与或非门的原理,才能理解各种数字电路的原理,从而在生活和工作实践中很好地利用数字电路。
  通过本课程的学习,使学生了解交直流电路的特点和规律,掌握电路的分析方法;
了解模拟和数字电子技术知识,掌握新型电子元器件的使用和电路的基本分析方法;
掌握基本电工电子实验技能。
  二、课程特点
  本课程具有覆盖面宽、知识面宽的特点,是电类专业学生的技术基础课程,也是已参加工作、从事与电有关的学员学习和培训时必不可少的一门课程。课程内容浓缩了包括电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、传感控制技术、电工、电子测量等电类课程,包含强电、弱电等各个学科及其应用的相关基础知识。同时,与各行各业的生产及管理,以及人们的日常生活联系紧密。随着科学技术及工业发展,特别是电子技术日新月异,该课程日渐呈现出新知识多、新产品多、新技术多、新工艺多的特点。因此,它是一门覆盖面广、知识面广、实践性强、适用性强、知识更新快的课程。
  通过本课程实验提高学生的动手能力和创造能力,培养他们独立的工作能力、实事求是的科学态度和细致踏实的工作作风,为后续实践性课程的学习,以及今后的生产实践打下坚实的基础。
  该课程应坚持以培养具有“宽厚、复合、开放、创新” 的创新人才为目标;
采用强弱电结合、软硬件结合、经典与现代结合、知识面宽、重基础的人才培养模式。
  三、课程学习方法
  1.在学习本课程教材之前应仔细阅读教学大纲和考试大纲
  了解本课程的性质和特点,熟悉基本要求以及与相关课程的关系,使以后的学习紧紧围绕本课程的基本要求。对于从事工作的学生来说,就要熟悉本课程中与自己工作有关的内容,进行有针对性、有目的的学习。
  2.在学习中要处理好一般内容与重点内容的关系
  对于从事工作的学员来说要掌握好与自己工作有关的内容和其它内容的关系。
  3.学会定性分析,掌握基本概念
  掌握基概念是进行分析计算和实验调整的前提,是学好本课程的关键。要学会定性分析,务必防止用所谓的严密数学推导掩盖问题的物理本质。
  4.学会归纳总结,找规律,抓相互联系
  篇八:浅析《电工电子技术》课程学习方法
  浅析《电工电子技术》课程学习方法
  《电工电子技术》是一门实践性很强的技术基础课程,该课程的教学主要分为两大部分:基础理论部分和实习操作部分。它的主要任务是通过各个教学环节,运用各种教学手段和方法,使学生掌握电工与电子技术的基本理论知识、基本操作技能,培养学生分析问题、解决问题的能力。
  一、课程内容概述
  《电工电子技术》 课程主要包括三大部分:电工技术(电路原理电气控制技术)模拟电子技术和数字电子技术。
  1.电工技术部分
  主要包括线性元件的电压、电流关系和电路模型;
电压源、电流源、受控源;
实际电路的等效变换;
电路定律和电路分析的方法;
正弦交流电路和三相电路;
电路时域分析的方法;
磁路、变压器、三相异步电动机的基本理论;
继电接触控制系统等知识。
  这部分内容对于从事电工工作的学生来讲是重点,在教授的过程中针对不同的学生有重点地进行讲解。工作中接触的大多是交流电,所以对已从事电工工作的学员要将交流电作为重点来讲解,让他们在短时间内掌握该部分的知识。
  2.模拟电子技术部分
  包括常用的半导体器件;
晶体管放大电,集成运算放大器的原理和分析计算方法;
集成运算放大器的应用;
正弦波振荡电路,直流稳压电源。这一部分内容对于从事电器的工作学员来讲是重点,讲解时可以利用示波器,通过具体直观的教学,让学生掌握抽象难懂的知识。
  3.数字电子技术
  包括门电路的概念;
逻辑代数基本运算法则;
逻辑代数分析组合逻辑电路的方法;
触发器的逻辑功能;
时序逻辑电路,寄存器及计数器的工作原理;
波形图分析寄存器和计数器的工作原理;
数模转换器和模数转换器的工作原理。这一部分对从事电脑工作的学员来讲是重点,学习的关键在于学会和吃透门电路,寄存器、计数器等都是与门、非门、或门的应用。只有掌握了与或非门的原理,才能理解各种数字电路的原理,从而在生活和工作实践中很好地利用数字电路。  

【篇2】电工电子技术学习心得体会

电工与电子技术学习心得

通过对电工与电子实验这门课程的学习,学会了很多知识,收获了很多。这门课程是以实验为主导的,所以我们每次上课都会做实验。俗话说实践是检验真理的唯一标准,事实上实验让我们收获了许多课本上那些空洞的理论知识无法授予我们的技能。让我们的动手能力大大的提高了。这对我们以后的生活是很有用的,因为我们生活中经常要用到电工方面的知识,特别是在如今这各种家用电器已经广泛普及的时代。随便一台电器都要用的各种电学知识,当电器遭到小小的损坏时,我们就可以不必花费大量的金钱与精力送到维修店去修。自己有时就能动手把它修好。所以说对电工与电子这门课程的学习对于我们今后的生活是有好处的。关于三相电的有关内容掌握的比较多,在加上课后的查阅资料,所以值得一说。
三相交流电是电能的一种输送形式,简称为三相电。"三相电"的的概念是:线圈在磁场中旋转时,导线切割磁力线会产生感应电动势,它的变化规律可用正弦曲线表示。如果我们取三个线圈,将它们在空间位置上互相差120度角,三个线圈仍旧在磁场中以相同速度旋转,一定会感应出三个频率相同的感应电动势。由于三个线圈在空间位置互相差120度角,故产生的电流亦是三相正弦变化,称为三相正弦交流电。工业设备许多地方采用三相供电,如三相交流电动机等。
能产生幅值相等、频率相等、相位互差120°电势的发电机称为三相发电机;
以三相发电机作为电源,称为三相电源;
以三相电源供电的电

路,称为三相电路。U、V、W称为三相,相与相之间的电压是线电压,电压为380V。相与中性点之间的电压称为相电压,电压是220V。零线与中性点联接,和任意一条火线连接,用以提供单相电源.三相交流电源,是由三个频率相同、振幅相等、相位依次互差120°的交流电势组成的电源。三相交流电的用途很多,工业中大部分的交流用电设备,例如电动机,都采用三相交流电,也就是经常提到的三相四线制。而在日常生活中,多使用单相电源,也称为照明电。当采用照明电供电时,使用三相电其中的一相对用电设备供电,例如家用电器,而另外一根线是三相四线之中的第四根线,也就是其中的零线,该零线从三相电的中性点引出。能产生幅值相等、频率相等、相位互差120°电势的发电机称为三相发电机以三相发电机作为电源,称为三相电源;
以三相电源供电的电路,称为三相电路;

三相电源与单相电源的区别是很大的,简单的说,三相电源与单相电源的区别主要在于:发电机发出的电源都是三相的,三相电源的每一相与其中性点都可以构成一个单相回路为用户提供电力能源。注意在这里交流回路中不能称做正极或负极,应该叫线端(民用电中称火线)和中性线(民用电中称零线)。按照规定,380伏(三相)的民用电源的中性点是不应该在进户端接地的(在变压器端接地,这个接地是考虑到不能因悬浮电位造成高于电源电压的点位,用户端的接地与变压器端的接地在大地中是存在一定的电阻的),供电方式是一根火线和一根零线(中性点引出线)构成回路,在单相三芯的电源插孔中还接有一根接地线。这是考虑到漏电保护器功能的实现,(漏电保护器的工作原理是:如果有人体触摸到电源的线

端即火线,或电器设备内部漏电,这时电流从火线通过人体或电器设备外壳流入大地,而不流经零线,火线和零线的电流就会不相等,漏电保护器检测到这部分电流差别后立刻跳闸保护人身和电器的安全,一般这个差流选择在几十毫安)如果,把电源的中性点直接接地(这在民用电施工中是不允许的),漏电保护器就失去了作用,不能保护人身和电器设备的短路了。一般从发电厂直接出来的是三相电源,每相之间的相位差是120度,两项之间的电压称为相电压,如果单独把一相(火线)和中性点(零线)分出来作为电源就是两相电,它们之间的电压称作线电压,比如日常的动力电路就是三相380V,照明电路则是220V。从外观上看,三相电比两相电多两根火线.其次,电压等级不同,三相电为380V,两相电为220V.,用途也不同,三相电多用于企业和工厂等,如电机;泵类等.两相电多用于家庭.学校.宾馆等.如照明灯.家用电器.电脑.电视.洗衣机等。首先,一个概念性的错误是,三角插头并不就是三相电,三相电俗称动力电,是指380V工业用电类型。两相电是220V的,是民用电类型。(这里的三相两相不能单单用插头脚数来判别。)三相电使用中的插头有4个脚和5个脚的插头,分别称为三相4线制和三相5线制。国内大多用三相4线制。欧洲有用三相5线制。3。两相电(220V才是我们平时日常用电的类型,插头一般为两脚插头和三脚插头,两脚是火线和零线(无接地线),三脚是火线零、线和接地线。我们可以由此推知,理论上三脚插头确实是可以用两脚插头代替的,这就是本文疑问的确切答案。至于究竟是两脚插头好还是三脚插头好,不能一概而论,这取决于具体的产品电路设计需要和用电方式。比如笔记本电脑,销往美国的机器标配两孔的插头销往香港,新加坡的机器

【篇3】电工电子技术学习心得体会

《电力电子技术》学习心得

关于新能源的利用 通过这学期十几周的学习,我对电力电子学有了简单地了解。采用半导体电力开关器件构成各种开关电路,按一定的规律,周期性地,实时、适式的控制开关器件的通、断状态,可以实现电子开关型电力变化和控制。这种电力电子变换和控制,被称为电力电子学或电力电子技术。至于,什么事电力电子,强电与弱电的联系是什么,它有什么用途等等。这些都将是我们这门课程的需要解决的主要问题和传达给我们的知识和要点,通过这门课的学习我们队这些问题都将会有一个比较深刻的理解和学习,为我们以后的学习和工作都会有一定的基础积累。这门课程虽说知识考查课,但是它的作用是非同寻常的,它帮助我们学习弱电的学生们更好的理解和掌握我们本专业所需要学习和掌握的主要知识,同时它又帮助我们加深我们专业与强电专业的差别以及联系,让我们在看到两种之间的差别的同时又让我们明白两者之间的联系和交叉。为我们的知识盲区划清界限,同时也为我们的专业寻找了另一个出路和用途为我们以后的学习方向和工作提供了一定的方向和出路。所以说这门课程所提供我们的不仅仅知识课本上的那一点点知识要点,更可贵的事它为我们提供了许多我们在自己专业上以及以后工作的道路上的方向。它就像一盏指明灯一样,虽只是星星点灯,但它却为我们的第 1 页 共 16 页

前进方向指明了航行的方向,起到的作用是非常巨大的。这也就是为什么说虽说它只是一门考查课但却非常重要的课程。

如今,关于电力电子有关新能源的利用的话题越来越热烈,有关新能源的利用有很大的前景和客观的效益。
世界能源结构正在发生巨大的变革。以资源有限、污染严重的石化能源为主的能源结构将逐步转变为以资源无限,清洁干净的可再生能源为主的多样性,复合型的能源结构。太阳能作为一种新兴的绿色能源,以其永不枯竭、无污染、不受地域资源限制等优点,正得到迅速的推广应用。
随着太阳能光伏发电应用的发展,太阳能光伏发电已经不再只是作为偏远无电地区的能源供应,而是向逐渐取代常规能源的方向发展。在国外,并网发电逐渐成为太阳能光伏发电的主要应用领域,太阳能光伏产业已经逐渐形成,并持续高速发展。
目前国外并网逆变器技术发展十分迅速。目前的研究主要集中在空间矢量PWM技术、数字锁相控制技术、数字DSP控制技术、最大功率点跟踪和孤岛检出技术,以及综合考虑以上方面的系统总体设计等。国外的有些并网逆变器还设计同时具有独立运行和并网运行功能。
国内太阳能光伏应用仍以独立供电系统为主,并网系统则刚刚起步。目前国内自主研制的并网逆变器存在有系统运行不稳定,可靠性低的弱点;且保护措施不全,容易引起事故,与建筑一体化等问题也没有得到很好考虑。
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由于太阳能电池只能在白天光照条件下输出能量,根据负载需要,系统一般选用铅酸蓄电池作为储能环节来提供夜间所需电力。整个光伏系统由太阳能电池、蓄电池、负载和控制器组成。虚线框中部分即为系统控制部分的结构框图,一般由充电电路、放电电路和状态控制电路3部分组成。
系统各部分容量的选取配合,需要综合考虑成本、效率和可靠性。随着光伏产业的迅速发展,太阳能电池的价格正在逐步下降,然而它仍是整个系统中最昂贵的部分。它的容量选取影响着整个系统的成本。相比较而言,蓄电池价格较为低廉,因此可以选取相对较大容量的蓄电池,尽可能充分利用太阳能电池所发出的功率。另外,在与负载容量配合时,应该考虑到连续阴天的情况,对系统容量留出一定裕度。
与独立供电的光伏系统相比,并网系统一般都没有储能环节,直接由并网逆变器接太阳能电池和电网。并网逆变器的基本功能是相同的。那就是,在太阳能电池输出较大范围内变化时,能始终以尽可能高的效率将太阳能电池输出的低压直流电转化成与电网匹配的交流电流送入电网。太阳能电池输出的大范围变动,主要原因是白天日照强度的变化,范围在200W/m2到1000W/m2之间、 通过回顾在这门课程学习到的知识,我们科一更加清楚的了解它的重要和作用。在第一章电力电子变化和控制技术导论的学习中,我了解了电力电子学科的形成、四类基本的开关型电力电子变换电路、两种基本的控制方式(相控和脉冲宽度第 3 页 共 16 页

调制控制)、两类应用领域(电力变换电源和电力补偿控制),以及电力电子变换器的基本特性。经过这一章的学习,我对电力电子变换和控制技术有了一个全貌的认识。接下来的一章里学习了各类半导体电力开关器件的基本工作原理和静态特性。然后又学习了直流-直流(DC/DC),直流-交流(DC/AC),交流-直流(AC/DC),交流-交流(AC/AC)四类电力电子变换的工作原理和特性以及电力电子变换器中的辅助元器件和系统,还分析了开关器件的开通关断过程和各种缓冲器,以及电力电子变换电路的两类典型应用:多级开关电路组合型交流、直流电源和电力电子开关型电力补偿、控制器等。
在这学期的学习中,我们学习到了许多有用得知识和技巧,同时我们在老师的指导下还尝试了多种新的学习方法,例如分组学习并做PPT重点总结、自主学习后课堂讲解等,这些方法都大大的调动了我们课下学习的积极性,课前的预习也使我们上课时能更好的理解以及吸收学科知识,更重要的是通过相关实验课的学习和积累加深了我们相关课程和知识的映像,也为我们的知识储备加深了更加深的一笔储备,而且通过实践掌握了这门课的掌握的要点,更是提升了我们处理和分析的能力,通过自己搭建电路,调试电路以及分析电路的实验结果为我们进一步掌握电学知识的要点加深了更加有力的知识储备。
太阳能光伏发电是当今备受瞩目的热点之一,光伏产业正以年均增长量40%的速率发展。
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太阳能光伏发电装置主要有光伏电池模块和逆变器构成。光伏逆变器按是否采用隔离方式,可分为工频隔离的光伏逆变器、高频隔离的光伏逆变器和非隔离光伏逆变器。工频变压器隔离的光伏逆变器是目前较常用的结构,具有安全性高,可以防止逆变器输出的直流偏置电流注入电网,但存在工频变压器体积大、笨重的问题。工频隔离的光伏逆变器效率约在94%~96%之间。
高频隔离的光伏逆变器一般通过前级DC/DC变换器实现高频隔离,如图1(a所示。它具有高频隔离变压器体积小、重量轻的特点。隔离DC/DC变换器电路有全桥移相DC/DC变换器,双正激DC/DC变换器等。由于引入隔离DC/DC变换器,将引起3-4%效率损耗。高频隔离的光伏逆变器整体效率在93-95%。
非隔离的光伏逆变器具有功率密度高、整机效率高的特点。目前,非隔离光伏逆变器效率已高达9 8、8%。非隔离光伏逆变器又可分为单级结构、两级结构。单级结构中,光伏模块的输出电压必须与电网电压相匹配,因此单级结构对光伏阵列的额定电压等级有较苛刻的要求,但在大功率光伏系统中不成为问题。两级结构中,光伏模块的输出首先通过前级DC/DC变换器升压,再送入逆变器。两级结构对光伏模块的额定电压等级的要求比较宽松,因此在小功率光伏系统中较受青睐。非隔离光伏逆变器越来越得到广泛应用,在欧洲约占80%市场,在日本约占50%市场。
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由于非隔离光伏逆变器中,光伏模块与电网之间没有电气隔离,需特殊考虑安全性问题。图2 为一个非隔离并网光伏逆变器示意图。图2(a所示,光伏电池硅片与接地框架之间存在寄生电容。对于单晶体硅光伏电池,寄生电容约为50~150nF/kWp,对于薄膜光伏电池,约为1μF/kWp[5]。图2(b为考虑PV寄生电容光伏系统模型,Cpv 为光伏模块等效对地寄生电容。逆变器PWM调制将在Cpv两端引起的高频电压,造成地电流。寄生电容Cpv的大小与光伏阵列的框架结构有关,光伏电池表面及间距、框架结构、天气条件、湿度、覆盖于光伏阵列表面的尘埃。地电流对人造成安全隐患,也造成电磁干扰。因此,对于非隔离光伏逆变并网系统, 需要抑制由光伏模块寄生电容引起的地电流问题。
地电流与光伏阵列输出端电压波动的幅度及频率密切相关,即与逆变器拓扑及开关策略的选择有关。地电流抑制有多种方法,主要有采用特殊的并网逆变拓扑和PWM调制方法、在交流侧安装共模电抗器、有源地电流抑制电路。
我们都知道,随着大功率半导体开关器件的发明和变流电路的进步和发展,产生了利用这类器件和电路实现电能变换与控制的技术——电力电子技术。电力电子技术横跨电力、电子和控制三个领域,是现代电子技术的基础之一,是弱电子对强电力实现控制的桥梁和纽带,已被广泛应用于工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个领域,有着极其广阔的应用前景,成为电气工程中的基础电子技术。
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电力电子的诞生,上世纪五十年代未第一只晶闸管问世,电力电子技术开始登上现代电气传动技术舞台,以此为基础开发的可控硅整流装置,是电气传动领域的一次革命,使电能的变换和控制从旋转变流机组和静止离子变流器进入由电力电子器件构成的变流器时代。这标志着电力电子的诞生。
第一代电力电子器件,进入70年代晶闸管开始形成由低电压小电流到高电压大电流的系列产品,它们是普通晶闸管不能自关断的半控型器件,被称为第一代电力电子器件。
第二代电力电子器件,随着电力电子技术理论研究和制造工艺水平的不断提高,电力电子器件在容量和类型等方面得到了很大发展,是电力电子技术的又一次飞跃,先后研制出大功率双极型晶体管(GTR,门极可关断晶闸管(GTO,功率MOSFET等自关断全控型第二代电力电子器件。
第三代电力电子器件,以绝缘栅双极型晶体管(IGBT为代表,开始向大容量高频率、响应快、低损耗方向发展。
现代电力电子时代,八十年代末期和九十年代初期发展起来的、以功率MOSFET和IGBT为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件,表明传统电力电子技术已经进入现代电力电子时代。电力电子器件正朝着标准模块化、智能化、功率集成的方向发展。在国际上电力电子技术是竞争最激烈的高新技术领域。
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功率半导体器件是电力电子电路的基础,通过学习掌握了多种电力电子器件的工作原理、基本特性、主要参数等内容。其中包括功率二极管、大功率晶体管、晶闸管、场效应晶体管、绝缘栅双极型晶体管等。
整流管是电力电子器件中结构最简单,应用最广泛的一种器件。目前已形成普通型,快恢复型和肖特基型三大系列产品,电力整流管对改善各种电力电子电路的性能,降低电路损耗和提高电流使用效率等方面都具有非常重要的作用。
单相整流电路可分为单相半波电路和单相桥式电路。单相整流电流电路比较简单、成本也低、控制方便,但输出电压波形差,谐波分量较大,使用场合受到限制。
多相整流电路以三相整流电路为主。三相整流电路也可分为三相半波和三相桥式电路。三相整流电路输出直流电压波形较好,脉动小。因此它应用较广,尤其是三相桥式整流电路在直流电机拖动系统中得到了广泛应用。多相整流电路通常在大功率整流装置中应用。
按照负载性质又可分为电阻性负载、电感性负载、反电动势负载和电容性负载。a 、阻性负载:负载为电阻时,输出电压波形与电流波形形状相同,移相控制角较大时,输出电流会出现断续。b 、电感性负载:负载有电感和电阻,以电感为主时,由于电感有维持电流导通的能力,当电感数值较大时,输出直流电流可连续而且基本保持不变。c 、反电势负载:即负载中有反电势第 8 页 共 16 页

存在。如蓄电池充电为反电势电阻性负载,直流电机拖动系统为反电势电感性负载。反电势越大,晶闸管导通角越小。d 、电容性负载一般在变频器、不间断电源、开关电源等场合使用。
可控整流电路的工作原理、特性、电压电流波形以及电量间的数量关系与整流电路所带负载的性质密切相关,必须根据负载性质的不同分别进行讨论。然而实际负载的情况是复杂的,属于单一性质负载的情况是很少,往往是几种性质负载的综合,所以在分析时还要根据具体情况进行详细区别讨论。在学习整流电路过程中,根据交流电源的电压波形、功率半导体器件的通断状态和负载的性质,分析电路中各点的电压、电流波形,掌握整流电压和移相控制的关系。掌握了电路中的电压、电流波形,也就掌握了电路的工作原理。
逆变:在生产实际中除了需要将交流电转变为大小可调的直流电供给负载外,常常还要将直流电转换成交流电,即逆变过程。变流器工作在逆变状态时,如交流侧接至电网上,直流电将被逆变成与电网同频的交流电并反馈回电网,因为电网有源,则称为有源逆变。有源逆变是整流电路在特定条件下的工作状态,其分析方法与整流状态时相同,在直流电机拖动系统中可通过有源逆变将直流电机的能量传送到电网。
当前,电力电子作为节能、自动化、智能化、机电一体化的基础,正朝着应用技术高频化、硬件结构模块化、产品性能绿色化的方向发展。现代电力电子技术的发展方向,是从以低频技术处理问第 9 页 共 16 页

题为主的传统电力电子学,向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。
电力电子技术的创新与电力电子器件制造工艺改进,已成为世界各国工业自动化控制和机电一体化领域竞争最激烈的阵地,各个发达国家均在这一领域注入极大的人力,物力和财力,使之进入高科技行业,就电力电子技术的理论研究而言,目前日本、美国及法国、荷兰、丹麦等西欧国家可以说是齐头并进,在这些国家先进的电力电子技术不断开发完善,促进电力电子技术向着高频化迈进,实现用电设备的高效节能,为真正实现工控设备的小型化,轻量化,智能化奠定了重要的技术基础,也为电力电子技术的不断拓展创新描绘了广阔的前景。而我国开发研制电力电子器件的综合技术能力与国外发达国家相比,仍有较大的差距,要发展和创新我国电力电子技术,并形成产业化规模,就必须走有中国特色的产学创新之路,即牢牢坚持和掌握产、学、研相结合的方法走共同发展之路 本人对这门课程开始就是心怀重视态度对待它,奈何一看教学模式竟然是考查,然后又见到旁边那么多的同学都是采取消极的态度,所以本人的态度也是一落千丈,至此就是心情好时就听老师讲,心情不好抑或是有其他比较有趣的事情的时候就干自己的事情去了,虽然偶尔也会忌惮于老师的发威而艰难的将眼睛往黑板上挪,但心中始终想的是自己的事情(呵呵,在此对老师说句sorry),好了,废话不扯了,还是说正事吧,以下就是我本人对电力电子的一些想法和理解以及从网上第 10 页 共 16 页

了解的相关应用,当然这些仅仅只是从我听了课的那几次课来介绍,其他没有介绍的请见谅(原因就不多说了哈。
首先解释一下,什么是电力电子技术。书本上如是说:电力电子技术就是应用于电力领域的电子技术。我理解是,就是强电模块的电力和弱电模块的电子相结合从而形成的一门新兴技术,主要是由电力学,电子学以及控制理论三个学科相互交叉相互补充而成的,已经成为现代电气工程与自动化专业不可缺少的一门专业基础课程(可惜,本校由于课程改革竟然把本课程放到大四来开,而且还是考查,这就导致本校学生对电力电子技术这门课程的不重视以及对相关技术术语的迷茫不懂,这是一个亟待改进的问题)。然后就是介绍一些相关的但是比较重要的电力电子器件。首先是种类:其中器件的典型代表就是晶闸管,谈到晶闸管必须讨论一下这原件的两个主要功能:整流和续流。
我只介绍关于整流方面的相关类容(原因就不多说哈)。经过我的听课,整流电路是电路中保证稳定的一个必要因素,也是不可缺少的因素,由于可控元件的不同导致导通角和关断角都会不一样,至于工作原理,波形以及管压降就请自行查阅相关书本。整流电路中存在几种特殊的状态依次是:逆变(有源/无源);
整流以及无环流(可能由于对术语不熟悉的原因,某些字不是很精确,请见谅)。整流电路又可以分为几种类型分别是:单相半波整流电路、单相桥式全控整流电路、单相全波可控整流电路、单相桥式半控整流、电路三相半波可控整流电路、三相桥第 11 页 共 16 页

式全控整流电路 ,其中整流电路的负载又有以下三种:电阻、阻感、反电势。下面仅仅附上最简单的单相半波可控整流电路的电路原理图,其他相关波形请查阅书本。
除了整流电路之外,比较重要的电力电子概念就是斩波电路,斩波,顾名思义就是将波形斩断,做到输出可调,其中的直流斩波电路又有升压和降压两种。牵涉到的相关参数有平均电压、电流的计算、占空比等等。本课程中对于复合/多重多相斩波电路不作要求。整流电路和斩波电路之外还有逆变电路。所谓逆变电路就是将直流转变为交流的相关电路,同时要区别无源逆变电路和有源逆变电路的异同点,逆变电路的基本工作原理、主要用途、换流方式具体细节参照书本,逆变电路中可以分为电压型逆变电路、电流型逆变电路。具体电路图由于篇幅限制不在此介绍。当然对于某个电路我们要能够区别这是整流电路还是逆变电路,关键就是看电流是有直流变为交流还是由交流变为直流,前者我们称为逆变,后者称为整流。
谈完这些,最后不能落下的就是PWM控制技术,由于本人对这个不是很了解,一下只是简单介绍一下相关事情,PWM控制的基本原理是面积等效原理,而SPWM波形——脉冲宽度按正弦规律变化而和正弦波等效的PWM波形。PWM控制方法有计算法、调制法 和跟踪法等三种方法。当然我们也必须知道单极性和双极性PWM 调制有什么区别以及了解特定谐波消去法的原理。
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以上只是按照书本上的大概内容讲述了一下我所了解到的知识点,下面我将主要从电力电子技术在各个领域尤其是电力系统领域的应用,当然,限于本人的水平,我只能粗浅的谈谈大致的应用,详细的以及相关原理应用请读者自行查询相关书籍。
异步电机变频调速系统、混合动力汽车、不间断电源(UPS)、电池充电器、感应加热炉、变速恒频风力发电等相关设备都是应用了有关的电力电子技术,而电力电子在电力系统中的应用则是可以细分很多方面,简单的说光伏发电接口超导储能、有源电力滤波器(APF)、静止无功补偿(SVC)、静止无功发生器(SVG)、高压直流输电(HVDC)、灵活交流输电系统(FACTS),由于本人在本学期同时选修了电力系统经济技术讲座,在这课程当中,老师着重介绍的柔性发电技术同样是电力电子技术的重要应用方面。比如说高压直流输电(HVDC)、静止无功补偿(SVC)、静止无功发生器(SVG)、有源电力滤波器(APF)、晶闸管控制串联电容装置(TCSC、CSC、ASC)、次同步振荡阻尼器(SCR)、晶闸管控制相角调节器(TCPAR、PST)、静止调相机(STACON)、晶闸管控制动态制动器(TCDB)、统一潮流控制器(UPFC)。
在这里我们介绍的已经够多了,我的理解,所谓电力电子技术,简单的说就是强电与弱电的结合,其中既有强电的知识要点,同时也有弱电的许多内容,这门学科是强电与弱电的最好的结合的事例。原本强弱电本不分家的,在这里我们可以清楚的看第 13 页 共 16 页

到强电与弱电的相互联系,对比分析以及两者之间的差别,正所谓万事万物本都相互联系,没有什么事物是绝对的独立的。通过学习这门课程,教会我们在对待任何事物的时候都应该怀抱一个发散及联想的思维模式,学会去看待不同事物之间的差别以及联系对我们发现事物的本质和掌握更深的知识有着非常重要的作用和效果。
从1957年第一台风力发电装置产生到现在,风力发电系统已经从传统的恒速恒频风力发电系统发展到现在的变速恒频风力发电系统,出现的主要结构如图3所示。基于普通异步电机的恒速恒频风力发电系统,其结构简单,设计成熟,在现在的风电场上还广泛应用,但需额外安装无功补偿装置,存在机械应力大等缺点。变速恒频结构类型,基于调节绕线电机转子侧电阻来实现小范围转速的调节,其调速范围是同步转速以上0-10%。现在风电场的主流机型变速恒频双馈风力发电系统。该系统转子侧通过变流器与电网相连,变流器容量为发电容量的30%,定子侧直接与电网相连。定子和转子都可以向电网输送能量。可以工作在同步转速的±30%的范围之内。在并网发电时都能够实现最大功率点跟踪控制,有效的提高了风能利用率。同时能够对定子侧的有功功率和无功功率实现独立控制,在电网产生电压跌落故障时可以给电网提供无功支撑。变速恒频直驱风力发电系统,代表了风力发电系统未来的发展方向,这种结构显著的优点是可以简化齿轮箱或者取消齿轮箱,因此能够显著减少机械故障。也可以方便实现无功第 14 页 共 16 页

支撑。过去,电网故障时一般采取风力发电装置脱离电网进行保护的方案,但随着风电发电容量的比重日益增长,这种处理方法可能造成电力系统故障的扩大,危害电力系统的安全运行。针对这种情况,德国、丹麦等一些风电发展成熟的国家都出台了风电并网的规范,要求风力发电装置在电网电压跌落时,具有电网无功支撑功能,即低电压穿越(LVRT。图4为德国E-ON低电压穿越的要求,阴影部分为要求提供无功支撑,而且每跌落1%电网电压,需要提供额定电流2%的无功电流,直到提供100%无功电流。ABB、GE等制造的双馈变流器具备低电压穿越功能。
随着近期国家新能源振兴规划的提出,风电装机容量在未来将大幅度增长,将在全国电力容量中占有可观的比重,因此我国也必要制定风电低电压穿越规范。低电压穿越技术的研究开发已引起国内同行的重视。
在整个双馈风力发电中,从电力电子领域提高整机效率的环节主要有两个方面:通过对双馈电机的优化控制,减小电机的损耗,进而实现整体效率的提高;
通过对变流器结构的优化选择,使用高效率的变流器拓扑结构来提高整机的效率。目前风电大功率变流器装置中一般采用比较成熟的两电平六开关背靠背变流器,通过研究多电平技术和软开关技术在提高变流器效率方面也有很重要的意义。
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目前风电装置主流采用690V等级,该电压等级严重落后风电装置的大容化的快速发展的步伐。造成电缆的材料耗费、损耗的增加。图5是采用三电平BTB变流器5MW风电装置。
最后我再次也希望通过这篇总结来表达自己对知道老师的感谢之情,谢谢您的不懈努力和耐心指导,才使得我再这次的实验过程中收获的这么多,也正式您的不吝教诲才使得我们在这次实验中学习和收获了许多的有用的知识和技巧,我相信在以后的学习或者工作中一定有其用武之地。过多的感谢无以言表,万分感激,至此敬礼!7
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